纳税

2020, v.14;No.254(02) 294

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游戏闯关式趣味课堂的构建与实施——以《财经法规与会计职业道德》课程为例

马丽荣;胥雅男;毛曲功;

摘要(Abstract):

针对高职的00后学生自身"易于接受新鲜事物、凭兴趣学习、爱挑战等"的学习特点,"闯关式"教学方法将游戏思维模式融入到高职"财经法规与会计职业道德"课程中,课前教师制作学习任务单、闯关宝典、微课视频,课中实施现实闯关游戏,课后采用分层闯关关卡模式。"闯关式"教学方法的教学设计,很大程度上激发了学生的学习热情、提高了学生自主学习的能力,又收到了良好的教学效果。

关键词(KeyWords): 游戏闯关;趣味课堂;实践探索;成效

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 马丽荣;胥雅男;毛曲功;

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